温暖的读书时光
2023 第12期 二维码
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爱,一直在身边 ——绘本《妈妈心,妈妈树》读后感

作者:巩义市学院路幼儿园教师 张瑶

妈妈心?妈妈树?当我第一次看到这个名字时我便被吸引了,妈妈心是指妈妈的心吗?妈妈的心和树有什么关系呢?带着好奇和疑问我翻开了由台湾作家方素珍所著的绘本《妈妈心,妈妈树》,合上书时我的眼眶有些许的湿润。

这是一个非常温暖、充满智慧与温情的母爱故事:故事的主人公小苹果不想上学,妈妈用手帕做了一颗心,让小苹果带到学校挂在窗外的树上,就像妈妈陪在身边一样。小朋友们也学小苹果,于是窗外的树上挂了好多颗“妈妈心”,就像妈妈陪着自己上课一样,小朋友们不再担心和害怕了。但是,阿志经常抢小朋友们的“妈妈心”,大家都不喜欢他,然而事情的真相是阿志没有妈妈,这是一个可怜又令人同情的孩子,看到阿志伤心地哭着跑开了,老师也哭了,初次读到这里时我的眼泪也忍不住流了下来。故事中的老师也和阿志一样没有妈妈,所以她很能理解阿志的心情。最后老师想出了一个好办法,让阿志的爸爸给阿志做了一颗“妈妈心”,老师的奶奶也做了一颗“妈妈心”,挂在了“妈妈树”上。最后,大家都拥有了一颗“妈妈心”。

爱,源自于妈妈的天性,源自于孩子成长和发展的需要。“妈妈心”是妈妈的心和孩子的心的结合体,处理好孩子对母爱需求的每一个环节,是母亲和老师极为重要的责任。在我看来“妈妈心”所代表的不仅仅是妈妈的爱,更代表着一种关心、关爱,一直在身边关心、关爱我们的人,不管他是谁,是什么身份,他的关心就是“妈妈心”。

作为一名幼儿园教师,今年我带的是小班,在刚入学时,孩子们都有着严重的入园焦虑,在教室里听到最多的就是哭着要妈妈的声音,三岁多的孩子,第一次离开妈妈,独自到幼儿园,面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴,他们的内心极度焦虑和不安,而这时,爱是最好的良药,看着孩子们一个个稚嫩的脸庞,仿佛就像是我自己的孩子,给孩子们一个大大的拥抱,说几句安抚的悄悄话,让他们感受到老师对他们的爱就像妈妈一样,我们老师对孩子们的关心爱护,也是一颗“妈妈心”。

在读完绘本之后我很庆幸,庆幸我们班的孩子都有爸爸妈妈,没有像阿志一样的孩子,同时我又很心疼那两个父母外出打工,几个月见不到爸爸妈妈的孩子,我更应给予她们关爱,让她们从老师的身上感受到“妈妈心”。

通过阅读这本书,我也产生了对“生命”的思考,当我带着小朋友们一起读这个绘本时,有孩子问道:“阿志和老师为什么没有妈妈?她们去哪里了?”我告诉孩子们“她们去了一个很远的地方。”嘉嘉立马回答“她们是不是死了?”当嘉嘉提出这个问题时,我迟疑了,我不知道该如何去给孩子们解释生死。对于学前儿童来说,他们缺乏对“生死”的认识,不知道什么是“死”,对“生”也充满了好奇,很少有孩子能够理解生命的可贵。在我们幼儿园一直都开展的有生命课程,而很多孩子却不理解什么是生命,其实生命就是一个生物的生、老、病、死,不管是人还是动物、植物,都有一个生命的过程。孩子们随着年龄的增长,也在慢慢理解怎样与人友好相处,怎样关爱他人。

这个绘本不管是对于孩子、家长还是我们老师,都是非常值得一看的,对于孩子来说,这个故事,不仅能够让孩子在入学初期感受到母爱,消除分离焦虑,尽快的适应陌生环境,更能够在孩子们小小的心灵里,培养出一颗善良、关怀的心;同时能够让孩子们接触生命,感受生命。对于家长和老师来说,通过绘本我们能够得到许多思考,帮助孩子们建立更多的安全感,让孩子们体会到爱,体会到身边有许多人在爱着他们,每个人都有“妈妈心”,爱,一直围绕在身边。

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