各区县（市）线上召开2022年度市级重点课题中期指导活动。

郑州市教科所教育研究员在线指导课题。

为深入了解2022年度市级重点课题的研究进展情况，督促各课题组研究工作有条不紊地开展，及时针对各课题组在研究中遇到的问题答疑解惑，为课题下一步的研究工作明确思路和指明方向，根据《2022年度郑州市教育科学重点研究课题指导意见》工作安排，近期，郑州市2022年度重点课题中期指导活动陆续开展，目前，165项重点课题的中期指导活动均顺利完成。

此次中期指导活动以线上方式召开，各局直属学校的重点课题分为“综合研究共同体”“学校管理研究共同体”“课程建设研究共同体”“课堂教学研究共同体”“学生成长研究共同体”“作业设计研究共同体”“学科建设研究共同体”七个共同体，每个共同体由三名专兼职教育研究员构成的课题协调员小组负责中期指导活动相关事宜。各区县（市）的2022年度郑州市级重点课题中期指导活动由各区县（市）教科室负责组织，同时由3名市级专兼职教育研究员构成的课题协调员小组跟进指导。各重点课题主持人和课题组成员积极参与，通过主持人汇报课题进展情况、课题协调员点评指导、线上交流答疑的方式，为各课题组开展下一步研究工作指明了方向，参加线上中期指导活动的老师累计达1000余人。

经过近半年的持续深入研究，绝大部分重点课题研究工作的开展扎实、有效，也取得了一定的研究成果。但部分课题仍然存在主要成果凝练不够全面、研究工作的推进较缓慢、调研问卷数据处理不规范、核心成果梳理不清晰等问题。经过课题协调员的指导，各课题组明晰了研究中存在的问题，厘清了下一步的研究方向，为接下来研究工作的开展积蓄了力量。

通过中期指导活动，各重点课题立足课题研究现状，群策群力精研细磨，拨云见日消除困惑。在以后的课题研究工作中，各课题组将根据中期指导活动上各课题协调员的建议，聚焦问题跟进研究、制定策略凝练成果，牢牢握紧课题研究这一抓手，促进教师专业成长、完善学科特色发展、推进学校教学改革，助力学生全面发展。