郑州市基础教育教学研究室副主任连珂做经验分享

全国学历案联盟研究专家齐华做专题报告

观摩组走进课堂

为进一步探索“单元学历案课堂教学”有效模式和多样路径，重塑课堂教学形态，互学互鉴协同育人。9月29日—30日，山东省东明县教育体育局同仁到郑州市第六初级中学观摩交流指导工作，共同探索新课程背景下的课堂教学变革。郑州市教育局总督学曹章成、金水区教育局副局长王德峰及金水区教育发展研究中心相关领导参与本次活动。

协同育人，共话教学改革

9月29日下午，郑州市基础教育教学研究室副主任连珂针对郑州市如何在区域内推进与实施单元学历案教学，做了题为《基础教育课程改革的区域推进策略研究与实践》的经验分享。连珂首先向大家介绍了郑州市基础教育的发展概况，带领大家一起回顾了郑州市课程改革的路径，同时传授了单元学历案实施的基本技术。最后，他建议，区域推进一定要做好顶层规划，带领教师加强理念学习，同时抓好抓实单元学历案叙写工作。

全国优秀教师、学历案领域资深专家齐华老师以《教学质量何以提升》为题，分享单元学历案的价值追寻和操作关键。齐华老师分别从结构要素、关系要素看教学质量，肯定学历案教学的价值与功能。接着，从六个要点介绍了编写学历案的关键技术。

郑州市第六初级中学课程教学处主任班冬梅以《单元学历案编制与使用的六中实践》为题目，系统介绍了郑州市第六初级中学作为一所义务教育学段的学校在推进与实施单元学历案教学时的做法和经验。同时结合自己参加全国学历案展示课活动的经验，分享了课堂教学中如何具体使用学历案，才能真正发挥学历案作为助学方案的价值与功能。

立足课堂，聚焦单元学历案

9月30日上午，东明县教育体育局同仁在金水区教育发展研究中心学科教研员的陪同下，分组走进郑州市第六初级中学课堂，共同探索“单元学历案教学”课堂案例。

郑州市第六初级中学四位授课老师，以有效落实学科核心素养为目标，站在以学会为逻辑起点的学生立场，从大单元设计高度出发，精心设计“教-学-评”一致性的课时学习方案，巧妙地将课程育人落实于课堂教学。精彩纷呈的课堂展示结束后，老师们进行了深度交流研讨。

观课领导纷纷表示，单元学历案符合新课程理念，老师们站在单元视角下规划的课堂，不仅呈现了一个完整的知识体系，还能推进学科主题领域综合学习，让核心素养真正落地生根。老师们在思维碰撞中一起探寻更好地课堂生态。

教育共赴，行以致远。此次参观交流活动是一场教育智慧碰撞的思想盛宴，不仅搭建了校际间交流互鉴、共同提升的合作平台，也为各学校共同探讨教育改革的方向和策略提供了新方法、新思路。