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郑州市基础教育教学研究室教研员岳莉坤作分析
郑州市第十六高级中学教师朱春卉作分享
郑州市第七十四中学教师王赛作分享
为增强教学针对性，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提升，9月25日下午，郑州市非毕业年级高中化学质量分析会在郑州市第七十四中学召开。会议由郑州市基础教育教学研究室化学教研员岳庆先主持，各区县（市）的高一高二化学备课组长近百余人参会。
会上，郑州市基础教育教学研究室教研员岳莉坤对2023-2024学年下学期化学期末考试进行了全面细致的分析，涵盖数据呈现、试卷剖析以及命题思想等方面。她强调，在后续的教学过程中，教师应关注课标要求，夯实基础，注重实验与实践，并积极尝试与高考接轨。
随后，郑州市第十六高级中学教师朱春卉带来了《大概念视角下的高中化学单元整体教学设计》专题分享，她深入阐释了大概念视角下的研究背景、解释其基本内涵，并结合案例进行了深入分析。郑州市第七十四中学教师王赛则进行了《高中化学开展项目式教学的实践探索》专题分享，以《探秘膨松剂》为例介绍了项目式教学，并对鲁科版教材中的微项目进行精准解读。两位教师通过对大概念和项目式学习定义的解读以及相关实例的精彩分享，让在座的各位教师感受到这两种教学形式既能实现知识的整合，推动教学改革，又能连接个人生活、学校生活和社会生活，有利于激发学生的创造性，助力发展化学学科核心素养。
质量分析犹如一面明镜，不仅反映了学生知识掌握与应用的情况，还能折射出教师教学的得与失。相信此次质量分析会将促使教师们在实践中反思，为全面提升教学质量作出更大贡献。
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