郑州市第二高级中学化学教师王娅上公开课

学生们进行化学实验

学生上台为大家讲解

学校领导及教师听“四课”

9月23-25日，郑州市第二高级中学开启新学期“四课”活动。自2016年首次举办以来，这一旨在促进教师队伍专业成长与教学质量提升的特色活动，已稳健走过八个春秋，成为学校教育教学工作中的特色活动、品牌活动。

“四课”并举，线上线下融合共铸师魂

本次“四课”活动在深化传统的基础上，遵循“课堂七充满”原则，并融入了网络的力量。新进教师每月一次的“汇报课”，展现教学初体验与成长潜力；初级职称教师每月一次的“邀请课”，通过开放课堂邀请教师点评，促进自我提升；中级职称教师每季度至少一次的“公开课”，分享教学经验，引领教学创新；高级职称教师每学期至少一次的“示范课”，则以深厚的教学功底和前瞻的教学理念，成为教学课堂典范。值得一提的是，本学期新增了现场直播环节，打破了时间与空间的限制，让更多教师能够共同参与学习交流，为授课教师提供了更广阔的展示与反馈平台。

精心组织，注重实效，全员参与

活动强调全员参与、过程管理与成果导向。各教研组精心编排课程，组织线上线下相结合的观摩、评课与记录工作。通过量化评分与质量反馈相结合的方式，为教师提供全面而细致的评估与建议。每位教师均需在课后撰写感悟总结，回顾成绩与经验，深刻反思不足，明确改进方向。所有资料均被妥善存档，作为教师个人成长与学校教学研究的宝贵资料。

经验传承，表彰先进，激发活力

学校通过多样化的形式，如课程现场直播、经验分享会及专题研讨会等，广泛传播优秀教师的教学智慧与成功经验。学校智库严格评选，设立一、二、三等奖项，并在期末大会上隆重表彰，以此激励全校教师争先创优，形成比学赶超的良好氛围。这种表彰机制不仅是对教师个人努力的认可，更是对全校教师团队精神的弘扬。

八年坚守，彰显二高精神

八年坚守，“四课”活动不仅见证了郑州市第二高级中学教师队伍的茁壮成长，更深刻体现了学校“明确方向、行动迅速、狼性拼搏、涵养胸怀、忠诚担当、注重学习”的团队七种特质。活动有效促进了青年教师快速成长，提升了初级职称教师的专业素养，推动了中级职称教师向更高层次迈进，同时充分发挥了高级职称教师的引领带动作用，形成了良好的教学相长局面。

据悉，作为普通高中新课程、新教材实施国家级示范校，郑州市第二高级中学将以此为契机，持续深化“四课”活动内涵，不断创新教育教学模式。学校将致力于构建充满问题引导、思维碰撞、想象飞跃、探究精神、合作氛围、赞赏鼓励与智慧启迪的活力课堂，努力培养“博闻尚礼、成德达才”的优秀人才。