他，秉持“潜心育桃李，丹心照杏坛”的理想，奋战在教育一线29年；他，肩负“立德树人”的职责，精心备好每一节课，成为学生发展中的“引路人”；他，坚持每天一课一研，持之以恒地投身于理论研修，参与各级课题研究并获得丰硕成果。他，就是全国优秀教师——中牟县第一高级中学教师李庆国。

李庆国带领学生进行课前宣誓

别出心裁的班级文化建设

班主任工作既神圣又充满挑战性，它的魅力让李庆国在踏上教育道路之初，就积极向学校申请担任班主任。如今，李庆国从教29年，担任班主任也已经29年。在这期间，他始终秉持“不问得失方寸间，只求奉献天地存”的信念，以日出日落为序曲，四季轮回为旋律，风雨无阻，默默陪伴着一批批学子茁壮成长。

来自上海交通大学的李智慧同学说：“高三的一次主题班会《尽力和尽全力》中，猎狗与兔子的故事让我认识到做事情要全力以赴，所以我在大一就过了英语六级。”

来自清华大学的周天桦同学说：“高中印象最深的是在一次主题班会中，老师提到的‘短木桶理论’，让我意识到学科全面发展和个人全面发展的重要性。”

这两位同学都是李庆国曾经的学生，他们口中的“主题班会”，是李庆国在班主任工作中组织的班级文化建设活动之一。

李庆国和学生在主题班会中进行小组讨论

为了激发学生学习的热情，唤醒学生追求梦想的渴望，李庆国在班级文化建设方面挖空了心思。每天早、中、晚的课前，他都会领着学生们宣誓，给学生以鼓励；一周一次的主题班会，他都精心策划，让同学们了解近期班级的情况；每晚9点的读报堂，他都用心准备，给学生诵读时政新闻，或者有教育意义的好文章，给学生以思想上的启迪；他每天抽时间与学生谈心，走进学生的内心，倾听学生的心声，与学生共同探讨交流，解决学习和生活中的困扰；不定期的家访，他主动了解每位学生的家庭情况，促进家校共育……

这些繁琐的工作，李庆国件件都亲力亲为，用自己的激情照亮班级的每一天，他的真心奉献，换来了桃李满园。

平凡的三尺讲台，是他耕耘梦想的舞台

岁月流转，课堂教学已经成为李庆国生活的核心。面对性格迥异、知识层次参差不齐的百余名学生，如何发现每个学生的闪光点呢？李庆国有他的“独门秘笈”。

李庆国设计的“调查问卷”

在李庆国的办公室桌子上，常年放着厚厚一沓“调查问卷”。这些调查问卷有选择题、填空题、问答题，不仅记录了学生的基本信息，还会进一步了解学生的家庭教育观念，教育方式方法等。比如让学生回答一些问题：当你成绩考差的时候，父亲是什么反应，母亲是什么反应？你是如何评价父母的反应的？……通过答案就可以了解这个家庭教育观念的冲突情况，从而为进一步教育引导学生提供依据，发挥家校合力。

除了这些信息，李庆国还会在“调查问卷”中设计一些有趣的问题，比如：请写出近段你最喜欢的英语词汇以及原因？请挑出下面哪些英语词汇让你感到不愉快，并说出原因？……在李庆国的“火眼金睛”下，通过学生写下的词汇和短语，一眼就能看出学生最近对英语的兴趣、态度，了解学生的心理和学习状况。

李庆国精心备课

“调查问卷”为李庆国的备课提供了有力依据。通过调查问卷，他可以深入了解每位学生的性格、已有的知识储备与知识结构，精心备好每一节课。结合学科课程标准和高考评价体系设定每节课的教学目标，设计课堂教学内容和教育步骤，并制作课件。经过充分的备课之后，依据课堂设计，每个环节、每个活动时间都精确到分秒，语言上简练到一个词、一个字，打造出了40分钟高效课堂，确保每位学生都能得到适当的挑战、指导和发展。

每天早出晚归、熬夜加班成了常态，李庆国的妻子经常对着他开玩笑说：“一到家就无精打采，一提上课就两眼放光。”无论忙到多晚回家，还是错过节假日的遗憾，作为党员教师，李庆国无怨无悔。

积极探索，深耕教研“责任田”

“欲施教于人，必先自饱学”，李庆国深谙这个道理。在业余时间，他持之以恒地投身于理论研修，养成了每月精读一本专业书籍的良好习惯，博览群书，涉足教育教学的各个领域，潜心研究，不断提升自身的文化底蕴和教学实力。

在实际教学工作中，李庆国严谨对待课程标准，反复揣摩教材内涵，密切关注教学动态，紧随教育改革步伐，不断对教学理念进行深度反思与灵活调整，勇于挑战传统，积极探索全新的教学规律和教学策略。

李庆国和老师们在一起教研

教研成果的形成离不开集体的努力，每天的一课一研，是李庆国和他的同事们坚持进行的一项重要教研活动。备课组长依据教学内容和教学计划安排每天的备课内容，主备课教师和副备课教师与其他教师都要提前一周独立完成备课任务。每天在一课一研时间，由主备课教师和副备课教师主持，大家讨论所备内容，各抒己见，积极分享、讨论课堂设计的每一个环节，就如何提问、如何评价、如何选择课堂用语等深入交换意见，还会对本节课的重难点、易错点、涉及的考点进行分享和讨论，最后形成教研成果，再由主备课教师或副备课教师依据成果制作课件，上示范课。这一系列流程下来，每位教师都对这一节课有了更加清晰的认识，浓厚的学术探讨氛围弥漫在整个校园。

此外，李庆国还坚持理论联系实际，勤于思考，善于研究，积极主持、参与各级课题研究，并取得丰硕成果。2017年7月，他主持的河南省教育科学“十三五”规划课题结项并获得优秀课题；2015年6月，他主持的课题荣获“河南省教育科学研究优秀成果二等奖”；2014年9月和2013年11月，他主持的课题均斩获“郑州市教育科研成果一等奖”……一个个沉甸甸的奖项，充分体现了李庆国在教育科研领域的深厚造诣与创新精神。

李庆国和学生在一起谈心

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是李庆国的人生追求，他是这样说的，更是这样做的。在中牟县这片教育热土上，他用无悔的青春和辛勤的汗水去浇灌那些充满生机的梦想种子，深耕教坛29年初心不改，终于迎来桃李满园、芳香四溢的美好明天。