郑州市教育科学规划与评估中心召开2024年重点工作推进会

9月2日下午，郑州市教育科学规划与评估中心（以下简称“教评中心”）2024年重点工作推进会召开，对事关教评中心发展全局的年度目标考核任务、2024年工作要点和承担的专项重点工作进行再安排、再部署，全面吹响“领跑争先、创新争优、实干争效”的号角。

会上，教评中心办公室、党建工作科、教育理论和政策研究室、教育改革和发展研究室、教育监测和评估研究室、继续教育教学研究室、职业教育教学研究室、中小学卫生保健站八个科室负责同志回顾了截至8月底前各项工作的进展和成效，深入剖析工作中存在的问题和挑战，并结合工作落实情况，提出下半年的工作思路和具体举措。

教评中心副主任郝江玉和姬文广分别对分管科室的工作进行点评，对近期重点工作提出要求。郝江玉强调要利用重塑性改革的优势，建立更加开放和协作的工作生态，加强科室之间的业务联动，整合相关资源，推动业务整体优化提升。姬文广在发言中提出问题导向和结果导向的重要性，要求科室聚焦核心业务，打造品牌项目，培育标志性成果，全面提升工作质量和效益。

会议高度评价了上半年各科室的工作成效。据悉，2024年上半年，教评中心重塑性改革工作稳扎稳打，在部门重组、资源整合、新项目不断增加的情况下，工作取得了新进展。一是党建引领谱写新篇章。中心整合的同时成立了党总支和8个党支部，党组织建设高标准推进，党员学习丰富开展，意识形态教育和科室业务深度融合。二是支撑发展取得新突破。学前教育领航园培育“郑州经验”全国领先，配合郑州市教育局首次形成《郑州市中小学教师发展报告》《郑州市中小学生心理健康教育工作汇编》及《郑州市家校社协同育人优秀工作案例汇编》等一系列服务决策的显性成果，有力支撑郑州教育高质量发展。三是常规工作展现新成效。“赛、评、研、课、考、训”业务链条环环相扣，有序开展。“郑州师范学院心理学博士工作站”落户教评中心，9个课题研究共同体，9名博士参与一线教育工作者立项课题的研究与指导，高质量人才的引入让郑州教科研焕发新的生机。四是开放合作迈出新步伐。首次独立承办2024年河南省暨郑州市中职新入职教师培训、举办首期行知讲坛，把专家请进来。主动走出去，到教育部首批教育评价改革研究基地共建单位（河南大学）、重庆市教育评估院、河南省基础教育发展监测与评价中心等多家单位汲取先进经验，实现对外合作有力拓展。五是服务保障呈现新气象。重塑后整合成立的办公室、党建科担当作为，面对问题，积极化解矛盾，充分发挥统筹协调、参谋助手、服务保障等职能作用，扎实推动中心各项决策部署落地见效。

最后，教评中心党总支书记、主任寇爽以强化“五个思维”和“三个意识”对下一步工作提出要求。她号召全体干部职工统一思想、提高站位，进一步增强责任感和使命感。要求强化政治思维，在对标党建标准上下功夫；强化系统思维，在一体化推进重塑改革上下功夫；强化创新思维，在打造标志性成果上下功夫；强化底线思维，在构建有力保障机制上下功夫；强化闭环管理思维，在狠抓落实出成效上下功夫。同时强调，要深化危机意识，对潜在风险保持警觉和预防；强化责任意识，做到在岗在位在状态；强化标准意识，做到干一行学一行专一行，积极提升业务能力，推动教评中心在高质量发展的路上迈出更大步伐。