郑州市2024—2025学年上学期语文教研工作会举行

一线教师现场进行精彩分享

8月26日下午，郑州市2024—2025学年度上学期中学语文教研工作会议在郑州市第九中学召开。会议总结过去一学期的语文教研工作，分析当前教学形势，规划新学期的教学与教研工作方向。郑州市各区县（市）教研员，市兼职教研员、学科中心组成员、市直中学教研组长、高中教研共同体负责人齐聚一堂，共谋语文学科发展的新篇章。

会议由郑州市基础教育教学研究室语文教研员朱建军主持。他首先对2023—2024学年下学期的语文教研工作进行全面回顾。他提到，过去的一学期在学科专业引领团队建设、课堂教学达标评优活动以及“双减”“三新”背景下的初高中语文教学与评价研究等方面取得显著成效，但也指出了当前教研活动中存在的不足，并提出相应的改进建议。

会议的另一亮点是两位一线老师的精彩分享。首先，郑州市第十一初级中学高会银老师作了《追光——语文教研组建设实践探究》的主题分享，从主题教研、教学研究、无生授课、读书分享、语文月活动五个方面进行深入探讨，并提出主题教研主要针对语文教学中的困惑和中招真题，引导大家进行思考、总结；教学研究方面，高老师提出，教师要以具体的课文为例，思考怎样的教学设计，才能把语文素养落地，解决本节课的三个重要问题：语文要素是什么？设计怎样的学习活动？学生的最大收获是什么？高老师还强调了课例研究、无生授课和闪亮课堂的内容要保持一致，前者服务于后者。她详细分析了学校的语文月活动如校园新闻展板宣传活动，还点明了语文教师要广泛阅读，重点精读，更新思维，开阔眼界。随后，郑州市第四十七高级中学刘翠丽老师进行了主题为《新高考背景下情境设题的思考》的分享，围绕高考语文情境化试题的特点，分析了相关的理论依据以及实施中遇到的现实困境，并结合教材中的具体课例如《祝福》《林教头风雪山神庙》等，给出真实情境下的活动教学策略。

聆听完两位老师的分享，朱建军老师也分享了自己的感受：若想让学生有很好的语文素养，那就要想方设法的让学生爱语文。语文老师们要学会将真实的社会生活情境运用到日常语文课堂上来。他强调了语文教学要深入研究“三新”，关注“三新”背景下的高考考什么、怎么考的问题，要关注中高考动态，加强教师专业发展等。会议最后，朱建军老师对本学期语文教研工作进行思路分享和工作安排，强调了新学期教研工作的指导思想、核心任务，并对新学期教研工作的重点进行部署。

与会老师们纷纷表示，此次会议不仅是对过去一学年工作的总结与反思，更是对未来工作的规划与展望。大家将以此次会议为契机，进一步明确教学目标，理清工作思路，以更加饱满的热情投入到新学期的教育教学工作中。