老师与家长倾心交谈，了解孩子情况。

分享自己最喜欢的玩具

和新同学见面真开心

满心欢喜，记录和老师的会面。

第一张“全家福”定格美好时刻

　　家访 ，是一场温情的行走，是一次有温度的倾听。为保证新生入园工作平稳有序开展，有效拉近教师和家长、幼儿之间的距离，建立和谐的家园关系，8月12日-19日，郑州市教工幼儿园的小班老师与家长朋友们、小朋友们开启了一段美妙的家访之旅。

“幼”遇见你 满“新”欢喜

家访前，班级三位老师紧紧围绕“了解幼儿的个性特点、生活习惯、身体情况、减缓入园焦虑”这一目标，认真设计家访调查表，提前研究家访路线，与家长沟通预约家访时间。并且在不影响家长正常工作的前提下，为了促进家访工作的质量和效果，采取了“入户家访”、“三五相约社区”和“线上视频家访”等多种形式进行。

入户家访 精准沟通

当老师轻叩宝贝家门的那一刻，迎来的是家长热情的接待、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了彼此间心与心的距离。家访中，老师们细致入微的向家长询问孩子的身体和饮食情况，“孩子有没有午睡习惯？”“孩子会自己吃饭吗，挑不挑食？”“孩子有没有过敏史？”“孩子需要大小便会自己说吗？”等。详细了解孩子们的性格特点、生活习惯及成长环境。同时，也向家长们介绍了幼儿园的教育理念及日常安排，让家长们对即将到来的幼儿园生活有了更加清晰的认识和期待。

社区相约 共话成长

老师与家长、孩子们相约社区。初次相见的萌宝们会有一点胆怯和害羞，不一会，孩子们便互相熟络了起来，交换彼此的玩具，一起玩耍。在轻松愉快的氛围中，老师与家长倾心交谈，细致入微地询问孩子们的基本情况。从日常生活习惯到兴趣爱好，从自理能力的发展到情绪情感的表达，每一个细节都被老师们细心记录。这些宝贵的资料，将成为老师们未来教育引导的重要依据。

视频家访 网络传温情

伴随着视频的接通，老师、家长、小朋友们通过网络相见啦。一张张稚嫩的脸庞兴奋又害羞的通过屏幕与老师打着招呼，随着一声甜甜的“老师好”萌宝们开始了与老师的互动。家长们也热情地与老师交流孩子在家中的日常表现，如生活环境、教养方式，饮食习惯、生活自理能力等方面的一些情况，让老师们第一时间了解幼儿的健康状况，个性特征等方面的内容。此次线上家访，减少了幼儿对老师的陌生感，有效增进了师幼关系，为幼儿顺利入园做好了前期的准备和铺垫。

家访后，班级老师及时将家访中了解的情况进行了梳理、汇总和细致的分析，按照孩子们的发展水平、个性特点、饮食习惯做好总结备注，并根据幼儿的不同情况和个体差异商讨制定有针对性的指导策略，为幼儿更好地适应幼儿园生活奠定坚实的基础。

遇见，是一切美好的开始！新生家访也是家园合作的崭新启航。此次家访，使得老师、幼儿和家长之间有了进一步的了解，增进了彼此间的感情，缩短了家园之间的距离。家园共育，携手同行，相信在大家的共同努力和配合下，小班幼儿将很快适应幼儿园集体生活，开启人生旅途的新篇章。