高一年级暑假作业

巩固性作业和拓展型作业

老师们为学生整理的暑假学习日历

谈到暑假，就绕不开暑假作业。暑假前夕，为更好地实现减负增效，满足不同学生个性化发展需求，此次暑假作业的布置，郑州市第二高级中学各教研组高度重视，从作业的落实、作业的检查以及作业的提交形式等方面都下足了功夫。

语文学科通过阅读让学生浸润经典名著、通过练字让学生修身养性，通过短视频让学生记录家乡故事；数学学科通过预排的暑期作业方案，给同学们预留了自主学习和消化吸收的时间，并贴心地给学生制定学习日历；英语组教师让同学们运用完成英语读书，观英文电影，录制英文旅游介绍、英文歌曲、诗词朗诵、配音等。

物理组教师鼓励同学们对运动和相互作用的再学习、再体会，拓展对物理世界的再认识和理解；高二化学组老师提出“明方向、定目标、看行动、见评价”四个步骤，鼓励学生马上迎来高三，要学会主动接受学习。政治组通过高考真题演练、绘制思维导图梳理知识、采访身边优秀的共产党员、观看《新闻联播》《焦点访谈》 等栏目让学生多方面了解时政新闻；历史组老师则让学生走进洛阳龙门石窟、安阳殷墟等名胜古迹，参观学习并向大家介绍河南的历史和文化。地理组则给学生规划了假期每一周需要完成的复习任务，帮助学生在假期夯实基础，并鼓励大家在假期学习之余，走出家门，按下快门，拍下地理之美。体育组老师鼓励学生在假期中坚持体育锻炼，为学生设置了每日从热身、练习到拉伸的训练内容和拓展练习内容，并运用暑假体育锻炼作业记录表来记录学生假期锻炼的完成情况。

所有的书面作业布置均设置了暑期定期钉钉打卡，以督促学生的完成情况；实践类作业则通过录制视频，制作手抄报等多种形式在假期结束后进行提交和校内展示，同时，学生录制的优秀短视频还可以参加学校每年举办的微电影节等活动。

郑州市第二高级中学作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，一直以落实立德树人为根本任务，以国家级“双新”示范校建设为契机，积极探索育人方式改革，聚焦核心素养，重视作业建设。此次暑假作业的布置，一方面遵循学科内在逻辑,另一方面遵循学生获取知识的心理逻辑顺序，作业内容兼顾基础类与实践类两大类，,基础类注重课本基础知识的复习与巩固，促进学生综合运用知识，以此提升学生的学科核心素养。具体的实践类题目注重渗透热爱生命、健康生活、关爱他人的责任理念，宣传理性思考、科学解释、积极参与的责任担当。这样的暑假作业，不仅丰富了作业的形式，更是“双减”背景下教育理念转变的真实体现。