郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰讲话

郑州市二七区辅读学校白梦柯老师试教《光荣的共青团》

郑州市儿童福利院特殊教育学校老师观摩教学

为培养学生的爱国情怀，将学生的爱国思想落实到学生实践活动中去，6月11日，郑州市基础教育教学研究室组织开展郑州市特殊教育《生活适应》课程思政观摩研讨活动，活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。

观摩研讨活动展示的是郑州市二七区辅读学校白梦柯试教的人教社八年级下册的《光荣的共青团》和朱玥老师试教的人教社九年级下册的《加入共青团》。本次活动采用现场直播的方式，参会教师通过视频议观摩课堂实况，评课教师再结合课例点评，并解读相关理念和实施策略，参会教师在观摩后进行互动研讨。

在讲授《光荣的共青团》一课时，为帮助特殊学生更好地理解共青团的诞生，共青团的象征与标志及共青团的行动纲领。白梦柯老师通过视频、图片、音乐的形式引导学生认识团旗、团徽、团歌和团章，引导学生思考如何成为一名优秀的共青团员，在练习时设计分层练习，兼顾到每一位学生。讲授《加入共青团》一课时，朱玥老师以“贝贝”和“乐乐”加入共青团作为导入，引导学生学习入团仪式的流程，通过整体感知、分步骤学习让学生掌握入团仪式的六个步骤，然后创设情境模拟入团练习加深学生的理解，让学生在学中练，大大提升学生的课堂积极性。在实践练习部分，通过学生自身参加的共青团活动展开练习，达到理论与生活相结合、学习与实践相结合，让学生在经历感知-模仿-学习的过程中达成教学目标。

课后，与会老师对两位老师的授课进行点评。郑州市二七区辅读学校生活适应学科教研组长张洪老师对两位老师的教学给予肯定，表示两位老师扎实的基本功教学让学生掌握了共青团的基础知识，如何写入团申请书，参加入团仪式的流程等；郑州市二七区辅读学校教导主任时艳丽表示，两位老师教学环节的设计合理、重难点突出、教学方法多样、做到了理论联系实际、生活化教学；郑州市二七区辅读学校刘西西也对两位老师的课提出自己的看法：老师们在教学中收集学生参加活动的各种图片，便于学生课堂学习，这是值得我们学习的。

最后，田冰对本次展示的生活适应课进行指导和评价。她首先肯定了两位老师的教学，并提出自己对于两节课的看法：共青团的知识对于培智学生来讲是非常抽象的，但是通过老师多样化的教学，学生能掌握共青团相关知识非常不错，这也充分说明了我们培智学校学科教学的有效性。她强调，让学生将课堂所学的知识转化为自己的行动，需要各学科老师在日常教学中对学生进行不断的渗透，这样才能加深学生对于共青团知识的理解，学生才能了解入团的意义和价值。