参观郑州34中校史馆

参观学生发展中心

调研组专家和中层以上干部到四楼会议室进行座谈

副校长王远荣（右一）以《引领 驱动 支撑 孵化》为题进行汇报

校长庞非（左一）进行总结

调研组专家周长春做微报告

       为贯彻落实发展素质教育和科研兴校方面的新举措、新突破、新成效，推动教育科研基地单位工作再上新台阶，2023年6月2日，河南省教育科学规划与评估院教育实验研究室主任周长春一行来到郑州34中，对河南省第五批教科研基地校建设工作开展调研和指导。

       调研组专家在学校党委书记、校长庞非，副校长王远荣、纪委书记职军的陪同下，实地查看学校的教学环境，视察校史馆、心理发展中心、信息中心、阅览室、学生发展中心等功能室。在了解了校风、校训提出的背景及锦绣教育的发展历程后，调研组对郑州34中厚重的文化底蕴给予了高度评价。

      在随后的座谈会上，王远荣以《引领 驱动 支撑 孵化》为题分别从科研赋能引领教师专业化成长、规范管理驱动教育教学全面提升、多维推进支撑学校高质量发展、强化应用推动科研成果有效转化，特色凸显学校教科研成绩斐然五个方面对学校教育科研建设与管理工作进行汇报。据悉，学校自2020年成为河南省教育科研基地以来，更加注重教科研工作，学校领导班子着眼于“科研兴校”，为打好基础制定科学的教科研制度，为目标导向编制科学的教科研规划，为凝聚力量锤炼充满活力的教科研队伍，在全校形成了良好的教科研运行机制。

      庞非在总结中表示，近年来，学校发挥自身优势，将教育科研与特色学校建设相结合，与教师专业发展相结合，与全面提升教育教学质量相结合，真正发挥教科研的引领、驱动和支撑作用，使学校的各项发展呈现勃勃生机。学校形成了浓厚的“基于问题的研究”教育科研氛围，同时也有力地推动了学校教育教学工作的开展，并在区域内起到了一定的带动辐射作用。

       周长春充分肯定了郑州34中把教科研作为提高教学水平的载体，把教科研工作融入学校的课程理念和发展规划中的做法。她表示，强国必先强教，强教必兴科研。教育科研是太阳，是教育发展的源头活水，是搞好教育教学的“灵魂”。她期望郑州34中积极打造基地教育品牌特色，继续坚持科研兴教、科研兴校、科研强师、科研促教的辐射带动作用，与科研基地共生共长。

       本次调研对学校科研工作具有重要意义。下一步，郑州34中将会继续努力，在教科研方面百尺竿头更进一步，努力发挥好省级科研基地校的引领作用，力争使教育科研成果花开似锦，为学校教育的发展注入新动力。