北京师范大学教育学部教授、博士生导师鲍传友指导访问郑州市教育科学规划与评估中心

北京师范大学教育学部教授、博士生导师鲍传友发言

郑州市教育科学规划与评估中心党总支书记、主任寇爽致辞

郑州市教育科学规划与评估中心领导班子和鲍传友教授合影留念

5月28日下午，北京师范大学教育学部教授、博士生导师鲍传友到郑州市教育科学规划与评估中心（简称“教评中心”）进行指导访问。在这次访问中，鲍传友教授与教评中心领导以及各科室业务骨干聚焦教评中心重塑性改革后的新定位和战略规划，以及发展路径进行深入的座谈交流。会议由教评中心党总支书记、主任寇爽主持。

寇爽首先介绍了教评中心重塑性改革情况和目前承担的功能职责。随后，来自理论室、发展室、监测室、保健站等科室的负责人围绕教育科研、教育发展监测评估、学生身心健康监测等领域提出了自己的思考和困惑。这些讨论主要集中在如何高效地执行新的职责框架、如何系统地组织教育科研活动，以及如何促进教育科研成果高效转化，推动教育的高质量发展等关键问题上。

鲍传友教授在听取了各方发言后，建议着眼于“三个加强”来思考问题：首先要加强对自身定位的认识，通过对标先进城市的教科研机构，找到自己准确的定位。其次要加强对自身功能的认识，即服务于郑州市教育决策的需求，帮助决策过程更加科学化。第三要加强调研工作的重要性，确保政策制定依据的数据信息准确可靠。同时，他还提出四条具体路径帮助解决问题：一是加强专业队伍建设，提高科研人员的专业性和高效性；二是推进专业本土化的工具建设，使研究更贴合地方实际；三是加强资料库建设，建议建立数据库、文献库、案例库等，为科研提供丰富的数据支持；四是完善平台建设，构建咨询平台、展示平台、推广应用平台等，促进学术交流和成果孵化。

寇爽非常感谢鲍传友教授为教评中心带来了前沿的学术视角审视和宝贵的发展建议，为郑州市的教育科研工作注入了新的动力。她表示，进入新时代，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，迫切需要教育科研更好地探索规律，破解难题，引领创新。教评中心领导班子将团结一心，带领全体职工继续深化科研力量，优化服务功能，把教评中心建设成为专业交流和对话的平台，成为郑州市教育发展的重要智库，为推动郑州市教育高质量发展和科学决策提供有力的智慧支撑，为郑州市乃至更广区域的教育发展做出更大的贡献。