郑州市小学科学工作室举行STEM教育教研活动

郑州师范学院初等教育学院中心主任、河南省大学生机器人竞赛专家委员会成员潘立军进行专题讲座。

为有效提高教师教科研意识，提升一线科学教师STEM教育素养， 2024年5月21日下午，郑州市名师贺红晓小学科学工作室在郑州师范学院附属小学开展“智趣科学”系列研讨活动——聚焦STEM教育，助力教师专业发展。

本次活动由郑州市骨干教师、小学科学工作室骨干成员梁海红老师主持。研讨活动主要分为三个环节：主题分享、互动交流和专题讲座。

郑州市名师贺红晓小学科学工作室主持人贺红晓老师以《项目式学习案例，我们共同学习》为主题进行项目式探究案例撰写的分享。她结合具体案例《我是北斗工程师》，从开发背景、项目目标、项目框架、核心活动、项目反思五个方面进行了详细的解读，让老师们不仅从理论高度了解项目式教育的内涵，更从分享的实例中得到了具体的启发和思考。

在互动交流环节，来自郑州高新技术产业开发区创新大道小学苏琳婧校长和郑州市二七区陇西小学冯新凯副校长分别对贺红晓老师的分享表示肯定、对项目式学习在科学素养达成过程中的重要性给予肯定，并向参会老师介绍自己学校科学项目化探究的具体做法。

本次研讨活动，特邀郑州市名师贺红晓小学科学工作室导师、郑州师范学院初等教育学院中心主任、河南省大学生机器人竞赛专家委员会成员潘立军进行专题讲座。据悉，潘立军一直探索人工智能、STEM教育理念等在教学实践中的应用。讲座中，他首先对STEM教育的发展历程、概念、意义、培养目标、核心特征等进行了细致入微的剖析，并结合具体课程案例《骨牌塔》《个性钟表》等对STEM课程设计流程和设计要点进行讲解，从项目分析到课程设计，详细展示STEM课程的教学环节。

潘立军老师见解独到，分享内容具有引领性，老师们纷纷表示收获颇丰！通过本次聚焦STEM教育培训，参会教师对小学阶段STEM科学教育活动的开展有了更深入的认知和理解。老师们也纷纷表示，在接下来全面开展的STEM教学活动中，会进一步将所学到的STEM教育理念付诸实践，以学生为中心，激发学生的创新意识，培育学生的科学素养，努力培养更多具有科学家精神的新一代创新人才！