孩子们通过投票选择种植的水果

水培西瓜籽

西瓜大调查

孩子们对土培催芽产生浓厚兴趣

老师示范翻土的技巧

老师为孩子们讲解西瓜苗受损的原因

我为西瓜苗盖个“小房子”

我为西瓜苗浇水

我为西瓜苗制作小标牌

2024年4月8日-25日，郑州市教工幼儿园亲子部大四班孩子们在自然的怀抱里感受生命的意义，通过了解西瓜的由来，一起探索种植西瓜的过程。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。对于幼儿来说最好的教育来自于生活，也来自于自身的体验。

随着大四班幼儿好奇心和探究欲的开启，孩子们对于：“在开心小菜园里种点什么？”展开了激烈的讨论，教师组织幼儿展开了一场自主投票表决会，最终决定种植西瓜。

以家园合作、亲子互动的方式，通过查阅资料、网络搜索、咨询成人等方式，进行了西瓜大调查。在教师的引导下，孩子们结合经验准备以及物质准备，最终商讨出种植西瓜的两种方案。在幼儿的强烈建议下，分别成立了两个种植小组：西瓜籽组和西瓜苗组。孩子们根据自己的意愿分别加入，就这样，大四班“西瓜育苗大比拼”正式启动。

在老师的带领下，孩子们分组进行不同方式的种植，西瓜苗组将买来的西瓜苗种进了“开心小菜园”；西瓜籽组提前一天将西瓜籽放在水里浸泡一夜，第二天用打湿的纸巾包起来，为水培催芽做准备。

然而好景不长，西瓜地里的苗都蔫了，当孩子们发现这个现象时，努力找寻答案，寻求帮助，请教幼儿园的种植老师了解原因，最终得出结论：幼苗是因过度暴晒而受损。孩子们不气馁，勇担当，通过团结合作，大家一起思考、探索、尝试，用废弃的纸箱给西瓜苗搭造“小房子”。就这样，在孩子们的悉心照料和培育下，西瓜苗终于活了下来。而另一组的西瓜籽培育，也在孩子们每日关照呵护下，终于破土而出。

孩子们对生命的成长过程充满好奇，种植则是孩子们亲近自然、感受生命的“活教材”。幼儿以最大的热情关注种植过程中的每一个细节，仔细观察、用心呵护。西瓜的种子已经种下，孩子的爱心、耐心、责任心也在萌芽。让希望和孩子一起静待西瓜种子的成长!