郑州市举行中招一测道德与法治学科质量分析会

郑州市第四十七初级中学李波老师进行观摩课展示

郑州中学齐安敏老师进行专题报告

郑州市树人外国语学校王笑媛老师进行专题报告

郑州市基础教育教学研究室杨仕保老师进行专题报告

善总结者得其智，善分析者得其谋。为分析学生学情，反思备考不足，提高备考科学性，2024年4月15日，郑州市中招一测道德与法治学科质量分析会在郑州市第四十七初级中学举行。郑州市基础教育教学教研室道德与法治教研员杨仕保、金水区教育发展研究中心副主任赵杨、郑州市各区县（市）教研员及全市九年级道德与法治课教师近600人参与本次活动。

学习效率的提高离不开科学的学习方法，观摩课展示活动上，郑州市第四十七初级中学李波老师带领学生回顾郑州市中招一测的相关情况，通过对一测试题的分析与讲解，引导学生认识事理结合的重要性；通过典型例题的精讲，逐步培养学生从材料中获取有效信息的能力；鼓励学生大胆命题，从命题角度体验试题情境中有效信息的作用，全方位、多层面培养学生巧用材料分析问题，提高事理结合的能力。

扎实分析明得失，细化措施提质量。郑州中学齐安敏老师则对学生一测的整体得分情况进行细致的分析与归因，并总结出每一道题目失分背后学生所欠缺的能力与不足。她表示，科学备考应注重学科知识的结构化，学科思维注重生成化，学科能力注重进阶化，学科习惯注重养成化，给广大与会教师教学提供了有益启发和借鉴。

郑州市树人外国语学校王笑媛追根溯源深入解读“学科思维能力”，向大家分享教学应打造“问题化”课堂，夯实思维基础，让学习主动发生、持续发生、深度发生。她表示，也可以通过时政命题作业设计、学习金字塔、辩论社团等活动，激发学生思维潜能，提升学生认知逻辑和问题分析整合能力。

郑州市基础教育教学教研室道德与法治教研员杨仕保在专题报告中强调，中招复习备考应坚持素养导向，着重培养学生的思维能力思维品质；应科学规划各阶段的教学内容，大处着眼，小处着手，注重衔接，讲求实效，确保学生能力素养有序进阶；应利用好考试诊断的作用，开展基于问题解决的教学和教研，切实帮助学生释疑解难、强基固本；应善于激发学生学习的积极性、创造性，让学生在发现、质疑、探究中不断收获成长。

本次质量分析会不仅是对中招第一次适应性测试的总结，更是对今后教学工作的部署与安排，为以后的教学工作更好地开展起到积极的推动作用。