孩子们观察种子的外部特征

孩子们一起讨论“它们”是谁

分享收获《春天的礼物》调查表

教师带领幼儿认识植物的生长过程

选举大赛结束”恭喜“获奖的两位选手

请来“专家”来解答孩子们的疑问

能干的农耕小帮手

悄悄许个愿“种子种子快发芽”

每天都在“长高”的芽芽们

3月5日-4月12日，郑州市教工幼儿园亲子部小四班的孩子们，在下午的点心时间里有了不一样的发现：“这是什么？”“这是苹果籽吗？”“可以吃吗？”为了找到答案，孩子们决定一起去探索种子的秘密。

在种子的奇幻之旅开始初期，孩子们探索发现生活中常见的种子也可以用来播种，便萌发了一起种植的想法。教师顺应孩子们的好奇心与探索欲望，本着家园共育的原则展开了亲子活动“种子大调查”，通过调查表《春天的礼物》孩子们与家长共同了解适合春天播种的种子有哪些，并在班级进行积极投票，最终决定种植：西红柿与向日葵籽。

小四班的孩子们在满怀期待中开启了“春日播种——育苗计划”，孩子们与家长共同寻找适合种植的泥土，通过近距离观察种子的特征，了解种子的生长过程、传播方式，观察“植物角”与“开心小菜园”中植物的不同种植方式、种子的生长条件，为接下来的播种工作做好充分准备。

经过合作、互助的方式孩子们将种子们种进了自制育苗纸杯——“爱的小屋”内。就这样，在孩子们无微不至的照料下，半个月过去了，“爱的小屋”里终于冒出了星星点点的绿色嫩芽，孩子们迫不及待地相互分享：“我们的种子发芽了！”“我的也发芽了！”“我的还没有！”“为什么我的不发芽？”带着希望和疑问，小四班的“春日播种奇幻之旅”正式开启。

种植活动蕴含了深远的教育意义，不仅为孩子们的好奇心和探索欲提供了多方面支持，更是孩子们认识和了解大自然的窗口。通过亲身体验种子从播种到发芽的探索过程，孩子们感受植物生长的意义，潜移默化中渗透生命教育，感受生命的神奇力量，同时激发了孩子们热爱大自然、保护花草，珍惜生命的情感。

春意正浓，“植”此播种好时节，一起期待种子们开花结果吧！