李特同学（左）和张钰浩同学（右）

化学课实验

天文学社团

航模社团

物理社团

学生自制教具

制作VEX-IQ机器人

近日，郑州八中再传捷报，2024届尚德三班李特、笃行四班张钰浩两位学子被西安交通大学少年班录取，这是学校坚持“五育并举”，构建科学教育课程体系，践行科学教育结出的丰硕果实，也为学生的成长发展探索出新的路径。

郑州八中自1952年建校以来，始终坚守学校育人主阵地，培养学生对科学探究的兴趣。鼓励学生借阅校图书馆科学类书籍，以书籍为纽带将学生同科学相连接，在增加学生阅读量的同时，开阔学生视野，激发学生的好奇心和想象力。同时在课堂中深入践行新课标理念，在数学、物理、化学等学科课堂中重视培养学生科学精神，提升学生科学素养，同时通过自制教具等教学活动，鼓励学生动手探究的能力。正如李特同学在谈及自己如何爱上科学的过程中提到，“在一次周一升旗仪式上，图管会同学推荐了《无言的宇宙》一书，我立刻从学校图书馆借来此书，这本书让我看到一条浩浩荡荡的自然科学研究的长河，由此点燃了我对数学和物理的兴趣。八中老师对我科学思维的启发是深远的，数学沙莎老师启发我们用不同的方式解决同类数学问题，力求新颖；物理高虹燕老师启发我们如何在实验中排除不同的干扰因素，以达到更精准的实验效果；化学刘朝勇老师总是通过化学原子结构猜测其在化学反应中呈现的特性。”

在课堂外，郑州八中开拓了丰富多彩的科学社团活动，搭建丰富的科学课程体系。其中物理Steam社团、化学社、数学思维社团、生物探究社团等以数学、物理、化学、生物为背景的学科社团活动，旨在引领学生夯实科学基础，启发科学思维，延展科学探究，深化科学理念。同时计算机、航模、机器人、天文等社团引导学生在亲历实践的“做中学”，以问题解决驱动学习，在开放性解决问题中创新学，提升动手能力，丰富科学实践。张钰浩同学提到班主任李春梅老师鼓励其广泛阅读，向创新方向发展，自己参加计算机社团后，通过丰富扎实的社团课程，在随后参加的全国青少年信息学奥林匹克竞赛CSP-J/S认证活动获得了一等奖，并参加NOIP省级选拔，达到河南省一等奖分数线。李特同学提到自己参加学校化学社团，老师带领进行自制pH指示液、大象牙膏、硫酸铜晶体培养、粗盐提纯等丰富多彩的科学实验，激发了其对科学探索的兴趣，也锻炼了其动手能力。

郑州八中以“根文化”教育思想为引领，构建“养根式课程”课程体系，回归学生立场，充分整合教育资源，不断创新教学模式，为学生提供更多元、更丰富、更具特色、更具活力的教育机会。在课程构建与实施过程中，郑州八中始终贯彻党的教育方针，顺应课程发展趋势，减轻学生课业负担，改善师生校园生活状态，让学生学习更好，成长得更好，生活得更幸福。