各区县（市）教研员、市中心组成员以及市直属学校心理健康教育教师参加会议。

郑州市基础教育教学研究室体艺小幼部主任陈辉涛讲话

郑州市心理健康教育学科兼职教研员鲁泉老师做上学期工作总结

陈辉涛为教师发放《中小学心理导师成长手册》

与会领导嘉宾为获得河南省优质课一、二等奖的教师颁奖。

郑州市心理健康教育学科兼职教研员宫大志老师对新学期工作进行安排部署

金水区心理健康教育学科教研员付晓楠老师汇报分享

中原区心理健康教育学科教研员马慧园老师汇报分享

郑东新区心理健康教育学科教研员王娟老师汇报分享

郑州外国语学校专职心理健康教育教师李一凡就郑州外国语学校的心育工作以及体验式课程做经验分享。

为深化心理健康教育学科教研工作，促进教师之间的学习、交流与合作，2024年3月6日上午，2024年春季学期郑州市中小学心理健康教育教研工作会在郑州外国语学校报告厅召开。会议由郑东新区基础教育教学研究室心理健康教育学科教研员王娟主持，郑州市基础教育教学研究室体艺小幼部主任陈辉涛出席会议并讲话，各区县（市）教研员、市中心组成员以及市直属学校心理健康教育教师参加会议。

会议伊始，郑州市基础教育教学研究室体艺小幼部主任陈辉涛对郑州市基础教育教学研究室做详细介绍，他对过去一年心理健康教育工作给予极大肯定并提出新学期的期许和要求。

随后，郑州市心理健康教育学科兼职教研员鲁泉老师结合现阶段工作背景提出一线心理健康教育教师必须修炼的两项基础能力，即：授课能力和心理辅导能力。他鼓励参会教师站好课堂主阵地，做好学校范围内的学生心理辅导工作。同时，鲁泉老师以数据分析为基础，对上学期郑州市心理健康教育工作进行详细分析和总结，让参会教师清楚自身定位，明确发展方向。

会议上半场的最后，郑州市心理健康教育学科兼职教研员宫大志老师以郑州市构建促进区域教师专业发展的“评-研-训一体化”教研机制为理论背景，对郑州市课堂教学达标评优活动做详细介绍，让参会教师对课堂教学达标评优的基本流程、考评内容、能力发展进阶等方面有了清晰的认识。宫老师结合具体数据对2023年心理健康教育学科课堂达标评优笔试内容和结果进行了细致的分析和反馈，并鼓励老师们要将课堂达标评优活动作为提升自身专业能力的重要路径，积极参与、持续进取。分析反馈结束后，宫老师对新学期的工作进行了安排与部署，为参会教师指明下一步的工作方向。

会议下半场，郑州市金水区心理健康教育学科教研员付晓楠老师就积极心理学视角下中小学心理健康教育阅读地图构建与实施进行了汇报与分享；中原区心理健康教育学科教研员马慧园老师从项目的背景、筹备、实施、成效和总结五个方面对中原区“爱在中原·蒲公英护心项目”进行分享；郑东新区心理健康教育学科教研员王娟老师对郑东新区中小学校医结合工作的实践探索进行了详细的汇报与介绍。最后，郑州外国语学校专职心理健康教育教师李一凡就郑州外国语学校的心育工作以及体验式课程做经验分享。四位老师的分享各具特色，为参会教师提供了宝贵的经验，促使大家对学校心育工作的开展进行深入的思考，同时促进了各区、各校心理健康教育工作的交流与学习。

此外，由河南人民出版社出版发行的《中小学心理导师成长手册》系列书籍在本次教研会上首次亮相。据悉，该丛书汇聚郑州市二十多年心理健康教育教师专业发展的理论研究和实践，建构了心理导师成长胜任力的“人”型模型，分为基础版、拓展版和案例版，为专兼职心理教师、学科教师及班主任的专业成长提供参考。