郑州市教育局督学曹章成提出要求与希望

数学学科观课

英语学科观课

语文学科专题讲座

政治学科专题讲座

历史学科教师倾听讲座

生物学科集体教研

学科教学情况反馈

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保进行教学问诊反馈

郑州24中校长陈峻致谢

       2024年2月29日上午，新学期伊始，郑州24中围绕“三新”教学提质增效，邀请郑州市教育局教研室九大学科专家到校指导学科校本教研工作。活动由观评课、学科专题讲座、集中反馈座谈等环节组成。

       郑州市教育局督学曹章成带领专家团队，深入教学一线。曹章成表示：集合各学科教研员参加学校校本教研，为学校发展、学科建设把脉问诊，是深化普通高中育人方式改革，深入推进教育教学改革和高考综合改革的重要抓手。

       本次活动中，郑州24中霍新艳、胡晓伟、孙胜楠、赵莹、李珂珂、杨登旭、张踔赟、王秋利、刘倩9位教师分别进行了“三新”背景下复习备考课，课堂上以学生为中心，锚定《中国高考评价体系》，落实学科核心素养，给予学生支架，关注知识体系建构，为学校“一组三层”模式下的二轮备考提供了有力的探索与示范。郑州市基础教育教学研究室学科教研员针对教师的授课，进行了坦诚、富有建设性的交流及学科专题讲座。他们高度认可了郑州24中在艺术特长生省统考结束后，一轮二轮复习相结合的设计思路。

      郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保肯定了郑州24中教师肯下功夫、认真备课，在“三新”课堂实践中有想法、敢实践的态度，并给出五点建议：一是加强对高考命题的解读，关注4个抓手；二是注重结构化、系统化的指导，打破知识、模块、试题、方法间的壁垒，加强关联；三是要提升学生探究性、主动性，注重培养学生的思维品质；四是要充分利用板书、多媒体课件，使思维外显，助力学生内化、消化；五是要充分利用教具，使学生感性感知有抓手。

       郑州24中校长陈峻对各学科教研员的辛勤付出表示衷心的感谢，表示九大学科齐聚郑州24中，使我们感受到关心，各位专家深入一线把脉问诊，见微知著，使我们受益匪浅，我们将以此为契机，关注教学提质增效，促进学校学科建设和特色化发展。