郑州99中开展读书分享会

共读《高效能人士的七个习惯》《拥抱成长》两本书

副校长陈晶分享《高效能人士的七个习惯》心得体会

青年教师分享《拥抱成长》读书感悟

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。读一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励，可以为迷茫的职场指明方向。2月29日，郑州99中的老师们开展寒假读书分享会，让阅读成为了一种习惯，营造浓郁的读书氛围。

假期阅读的两本书籍分别是美国作家史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》和东莞启智学校编著的校本教材《拥抱成长》，各位老师在三楼会议室依次进行了精彩的分享，畅言读书感言。

《高效能人士的七个习惯》一书中这七个习惯又对我们有哪些影响？老师们从不同角度联系实际交流分享自己的心得。

其中，副校长陈晶结合自己工作、学习和生活实际从多个角度结合书中的七个高效能习惯的畅谈感受，把书中“以终为始”的理念可以运用到我们的工作中。我们希望给学生带来什么？我们要培养学生什么样的能力和行为习惯？希望学生成为什么样的人……我们自己心里应该有个数，而不是没有计划的教育。这个是我们作为老师，开展自己工作很重要的一点。

一千个人眼中有一千个哈姆莱特，鲁泉老师分享：作者提到了两个不同的圈：影响圈和关注圈。影响圈，就是专心做自己力所能及的事儿，能量是积极的，我们要让自己的影响圈不断扩大；而关注圈，就是紧盯他人弱点、周边环境和力所不能及的事儿，总把自己当成受害者，这样的人，影响圈会越来越小。

在《拥抱成长》一书分享中，青年教师教师程成结合自己的教育实践与个人成长经历畅谈心得。他分享到，书中提倡的“耐心倾听、积极引导”的教育方法，为自己打开了一扇全新的教育之窗，加深对教育的认识和理解。倾听学生的心声，不仅是一项重要的教育技能，更是一种深沉的教育情怀。只有当我们真正蹲下身子，耐心倾听学生的真实想法和需求，才能洞悉学生内心的困惑与期待，进而找到解决问题的钥匙。这种倾听，不是简单的听闻，而是心灵的交融与对话，是教育者与被教育者之间最真挚的情感交流。

读书的意义就是不断提升自己，从而成为更好的自己。此次分享会不仅让老师们收获了宝贵的知识和经验，更激发了他们的阅读兴趣和热情。大家纷纷表示，今后将继续保持阅读的习惯，不断提升自己的专业素养和人文素养，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

郑州99中一直以来都注重书香校园建设，通过举办各种形式的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，让师生们在书香中浸润人生，共同成长。