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二七区2024-2025学年上学期初中道德与法治教研工作会在郑州市第四初级中学召开
二七区教学研究室道德与法治学科教研员郭淑琴通报重点工作开展情况及本学期教研工作计划
为进一步提升教师的教学水平，深化课程改革，9月2日，二七区2024-2025学年上学期初中道德与法治教研工作会在郑州市第四初级中学召开，旨在通过交流与研讨，共同探索更有效的教学方法，促进学生全面发展。
会上，郑州市第四初级中学道德与法治教师曹燕在发言中讲到，老师们要研命题，明方向。守正创新，培育素养，坚持问题导向，解决学生在真实情景中存在的真实问题，贴近生活，关注热点，问题解决，考察思维，依标扣本，灵活运用。
郑州市第八十二中学教师李寒菲针对2024年中考试题进行分析。她说，老师们要充分重视教材中的拓展空间栏目，思考课堂中如何有效开展活动。热点时政和课本案例并不冲突，用实典型设问，万变不离其宗。寻找这些问题的根源，就是发现问题，掌握问题，运用问题。老师们一定要用教材，用教材的目录，用教材的序言，用教材的案例，用教材的活动。
会议最后，二七区教学研究室道德与法治学科教研员郭淑琴通报了上学年有关优质课评比活动、课堂文化节等重点工作的开展情况及本学期教研工作计划。她强调，七年级新教材的使用，要聚焦新课标、新教材、注重备课质量、推进轻负高质教学。优质课评比活动要有“四看”：一看逻辑结构（教材把握），二看目标设计（教学理念），三看情境创设（专业视野），四看活动开展看整体匹配（素养功底）。本学期，将重点开展深入实施新课标新教材，轻负高质的课堂教学研究等工作。
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