管城回族区创新街小学郑英杰老师和学生们在一起

名班主任工作室成员交流探讨德育工作

2024年4月，由河南省教育厅主办的第七届河南省中小学班主任基本功展示活动在郑州举行，经过激烈角逐，来自管城回族区创新街小学的郑英杰老师脱颖而出，荣获小学组一等奖。

为全面提升中小学德育工作水平，2024年3月26日，管城回族区中小学德育研修工作指导中心正式成立。该中心的成立，标志着管城回族区中小学德育工作开启了新的篇章，也为管城回族区深入实施德育特色建设工程、完善工作机制、构建优质德育体系奠定了坚实基础。在管城回族区中小学德育研修工作指导中心的引领下，管城回族区积极创建“三向发力”品牌特色，以班主任队伍建设为支撑点，全力推动区域德育工作高质量发展。通过合纵连横、内外兼修的方式，管城回族区在德育工作领域不断探索创新，取得显著成效。

纵横向发展，教育张力凸显

管城回族区着力构建“盟室联动”三级培养格局。目前，已打造5个区级、8个市级和1个省级名班主任工作室，形成多维度、多层次、多领域培养模式，为优秀班主任队伍壮大提供有力支撑。区级工作室整合资源，成立“管城回族区班主任工作室联盟”，构建起从“全员校本培训”到“共同体骨干引领的班主任工作室”，再到“班主任工作室联盟”的体系。其中，管城回族区春晓小学刘军名班主任工作室在“一体两建三业四绩”发展模式引领下，2023 年出版《春晓班主任》系列图书。与此同时，主持人刘军老师还受邀分别前往郑州大学举办的河南省“国培计划”，以及巩义市青龙山小学和济源实验小学开展讲座，充分发挥了管城回族区班主任工作室联盟的互助提升效能。近年来，管城回族区班主任培养成果显著。2023年4月，管城回族区创新街小学的王珂新荣获第六届河南省中小学班主任基本功展示活动小学组一等奖。在2023年河南省中小学优秀班主任评选中，郑州市第五初级中学的史海娟、管城回族区南学街小学的张荷，荣获河南省中小学优秀班主任的荣誉称号。2024年4月，管城回族区创新街小学的郑英杰老师荣获第七届河南省中小学班主任基本功展示活动小学组一等奖。

内向发育，自身实力增强

管城回族区以课程内涵建设为基础，构建“五育并举”的“鼎美”课程体系，推进德育课程一体化实践探索。依托思政课队伍和德育团队，实施课程思政与一体化思政课程，推进小学初中思政课一体化教研，完善协同管理等机制，通过课例研究提升思政课育人作用。在德育一体化融合中，注重目标、内容、方式、评价一体化。基于学生发展需求，重组学生经验，统一“知识－人－活动”，以学生发展为出发点设计课程框架，丰盈内涵。

外向联动，育人潜力释放

在家校社协同育人中，管城回族区形成“1+3+N”模式，构建课程、活动、评价、保障体系。2023年，管城回族区多所学校入围协同育人实验学校。管城回族区打造“五环行动”项目，建立闭环体系，提升育人向心力。加强协同育人精准化，管城回族区教育局指导学校完善制度与机制，整合资源，遴选志愿者，补充育人队伍。秉持“鼎美”教育哲学，构建共育课程，开展活动，推进育人共同体构建。