近日，登封市教育系统开展了一、二年级语文、数学学科无纸笔评价。孩子们在轻松、和谐、愉快的氛围中完成了一次次闯关。此举旨在深入贯彻落实教育评价改革和“双减”政策的要求，运用立体多元化的评价方式激励学生，切实降低学生学习压力，促进学生全面发展健康成长。

登封市书院河路小学期末评价现场

登封市少林路小学期末评价现场

登封市直属第六初级中学小学部期末评价现场

登封市告成镇中心小学期末评价现场

巧识形状

登封市告成镇镇直小学期末评价现场

登封市书院河路小学借助趣味闯关的情境设置，坚持导向型、多元化、科学性、趣味性相结合原则，了解了孩子们一学期以来的学习效果和学科素养。语文测评内容分阅读测评和口语测评，在阅读测评环节，通过师生问答的形式来检测学生课外阅读的情况，既了解了学生阅读的广度，也了解了学生阅读的深度；在口语测评环节，学生随机抽取一幅图片进行口语表达测试，孩子们能用普通话准确完整、具体生动地说出图画的内容，为中年级的习作打下了坚实的基础。数学测评以口算、实际操作和解决问题为主要内容。口算对学生的基本运算能力的培养尤为重要；实际操作环节了解学生对长度单位的认知，培养学生的动手操作能力；解决问题环节让学生结合具体情境解决生活中的数学问题，既了解了学生分析问题、解决问题的能力，又培养了他们的阅读能力及根据情境图提取数据信息的能力。

登封市少林路小学让学生在“玩中学”“做中悟”。语文评价内容：识字与书写拼音、口语表达两个板块的情况。一年级数学教师本着“寓评于乐”的原则，精心设计了两个关卡：数学口算训练、数数动手操作识钟表，旨在让学生“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。整个评价活动中，教师亲切的话语，温柔的提醒。孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。

登封市直属第六初级中学小学部无纸笔测试共设有八个关卡：我和学校有个约会、拼音我能行、字词小达人、古韵永流传、计算小高手、明辨是非、小小数学家等。整个活动在寓教于乐中检测了孩子们一个学期以来的成长与进步，让学生在轻松的氛围中增长知识，提升能力，在快乐的环境中幸福成长。

登封市告成镇中心小学根据一年级学生的年龄特点和学习能力，采用趣味性、互动性强的闯关游戏，孩子们通过“闯关”的形式获取“等级”，最终成绩按照每关情况综合评定，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在科学评价中成长。语文学科设置了“小小邮递员”“趣味大转盘”“看图说话”闯关项目，从拼音、字词、口语表达等方面对学生语文知识掌握情况进行了全面评估。数学学科设置了“计算我能行”“搭积木”“好玩的钟表”项目。孩子们根据随机抽取的测试内容，积极思考、大胆表达，出色地完成通关任务，在活动中感受着数学与生活的联系，体会数学应用的价值。

登封市告成镇镇直小学语文组教师紧紧围绕新课程标准，设计了“拼音小能手”、“字词语小博士”、“诵读小明星”、“说话小达人”、“素养展示台”等闯关环节，多角度关注学生各方面的能力，让学生做到乐思、乐学、乐问。在数学闯关中，数学组肖灵博、李润博等老师精心设计了“神机妙算”、“火眼金睛”、“心灵手巧”、“操作大擂台”等活动环节，将数学知识融入到生活化情境，让孩子们在生活实践中感受数学的乐趣和魅力。

“双减”政策实施以来，为切实减轻一年级、二年级学生的学业负担，科学评价学生综合素养，登封各小学在学期末采取多样化的形式对学生综合素养进行全方位评价。此次活动是学校在“双减”背景下，进一步创新办学思路、转变育人方式、减轻学生负担、规范学校教育教学行为的有益探索，也是推进登封教育高质量发展的务实之举。