回职校“进修”也是一种自我重塑

2024年09月10日 10:34 中国教育报
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最近几年,大学毕业生重返职业(技师)院校“回炉”的新闻不时出现于各种媒体,每每引发热议。

有网民借此诟病大学教育的质量,认为读职校才是能够让人生开挂的“灵丹妙药”。显然,这是一种以偏概全、一叶障目的狭隘认知。众所周知,本科教育与职业教育是不同类型的教育,分别肩负着各自不同的使命和职责,不能因为大学生就业难而对大学教育妄自菲薄,也不能由于职校毕业生受到用人单位欢迎,就恣意夸大职业教育的“功效”。

毋庸讳言,近些年来,国家高度重视发展职业教育,各地各级职业院校也确实不负众望,务实办学敢于创新,取得了非凡的业绩,为区域经济社会的高质量发展作出了巨大贡献,但这并不能掩盖我国大学教育的成绩卓著,也无法消弭大学教育的独特功劳,更不能因为大学生选择到职业院校“回炉”而产生偏颇的遐想。

尊重劳动、崇尚技能,弘扬工匠精神是新时代的主旋律,但社会上仍有一些家长盲目要求孩子片面追求高学历。可喜的是,年轻的大学生们广闻博见,已经越来越清醒地认识到技能立身的重要性,果断“反向”报读职校、夜校,期望通过掌握一门手艺为自己开辟一条职业新路径,在不同的赛道感受人生的精彩。

综观大学生们前往职业院校“回炉”的动因,正是由于他们看清了自身的不足,明确了未来的方向,方才“放下身段”选择按需充电。当今时代,人工智能技术迅猛发展,全面赋能千行百业,国家层面统筹布局加快发展新质生产力,既需要顶尖研发人才挂帅出征,也要有一定数量的应用型技术技能人才殿后助推,以助力新兴技术有效转化落地。大学生们不再满足于在校所学,而是与时俱进地到技校夜校“进修”,这不仅仅是简单的转换赛道,更是面向未来前瞻谋划的自我重塑。

由上分析,我们可以乐观地预测,在不久的将来,终身教育将成为一种趋势,大学毕业生“回炉”学习、按需“再修”会渐成常态。广大职业院校应当敏锐捕捉这一现实需求,提前规划前瞻先行,科学调整办学目标,全面重构课程体系,创新人才培养模式,高质量培养深受企业欢迎的理论与技能并重的复合型人才。这是职业院校服务终身教育的必由之路,也是未雨绸缪从容应对未来生源回落局面的转型之举。

(作者:王寿斌,系苏州工业园区职业技术学院教授、副校长)


文: 责编:樊亚蕾 | 打印
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