中国教育报-中国教育新闻网北京8月29日讯（记者 林焕新）日前，《中共中央　国务院关于弘扬教育家精神　加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》印发，其中多次提到乡村教师和中西部欠发达地区的教师队伍建设。在今天国新办举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长俞伟跃就此回答记者提问。

“加强中西部地区和乡村教师队伍建设是我们教师工作的重点任务之一。”俞伟跃说。近年来，教育部会同相关部门开展了多项工作。

一是加强教师培养补充。通过实施“优师计划”等政策，加强中西部地区和乡村教师定向培养。通过实施师范教育协同提质计划，组织高水平师范大学结对帮扶中西部地区薄弱师范院校，提高本地教师培养质量。通过实施“国培计划”，培训校长教师2187万人次。通过实施“特岗计划”，为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所乡村学校补充115万名教师。

二是开展教师支教帮扶。通过实施“三区”人才计划教师专项、“组团式”援疆、国家银龄教师行动计划等，累计派出24.3万名教师到中西部地区和乡村学校支教讲学。实施国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，从东部省份选派2392名校长和骨干教师帮扶西部160个县，支持每县建好1所普通高中和1所职业高中。

三是强化教师保障激励。实施乡村教师生活补助政策，覆盖中西部22个省份725个县，受益教师约130万人，人均月补助金额约400元。加强乡村教师周转宿舍建设，中央投资超过281亿元，建设约63.7万套，累计入住教师超过87.1万人。推进实施乡村优秀青年教师培养支持计划，为乡村青年教师发展创造有利条件。今年，“特岗计划”教师工资性补助实现提标，每人每年增加3600元。

俞伟跃介绍，下一步，教育部会同相关部门将围绕加强中西部地区和乡村教师队伍建设，强化教师定向培养，特别是加强紧缺薄弱学科教师培养。深化“国培计划”改革，推进精准培训，提升培训针对性和有效性。推进“特岗计划”改革，持续实施教师支教帮扶计划，加大教师补充力度。推进职称评聘向乡村教师倾斜，加强面向乡村教师的保障性住房供给，深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划，优化中西部地区和乡村教师资源配置。