座谈会现场

河南省教育厅基础教育处处长胡全胜主持会议

郑州市教育局基础教育处副处长周晋娜汇报郑州市科学教育开展情况

河南省中小学科学教育实验校代表、郑州市第九中学校长张莹发言

郑州科学技术馆馆长樊学峰发言

教育部调研组专家、北京大学附属中学校长马玉国讲话

　　5月28日，全国中小学科学教育实验区、实验校调研指导工作座谈会在郑州市郑东新区聚源路小学教育集团客文校区召开。教育部调研组成员，河南省教育厅及郑州市教育、科协等部门相关负责同志参加座谈会。

　　此次调研，教育部调研组通过实地查看与座谈交流等形式，详细了解河南省郑州市等地科学教育工作开展情况和取得的阶段性成果。教育部调研组专家一行于5月24日-27日先后到郑州市、洛阳市、南阳市调研。在郑州调研期间，调研组前往郑州市中原区建设路小学、郑州市第八十四中学等学校，对郑州市中小学科学教育实验区、实验校，科学教育课程与教学实施、科学教材的编排与设计等方面，开展科学教育调研。调研组一行对郑州市围绕科学教育在完善工作机制、加强科教队伍、开发特色课程、培育示范学校、构建良性生态等方面的突出举措、实践成效，给予充分肯定。

　　座谈会上，郑州市教育局基础教育处相关负责同志汇报了郑州市科学教育开展情况。近年来，郑州市遵循系统优化、资源集成、统筹联动、协调发展的总体思路，做好科学教育顶层设计，立足学校主阵地和社会大课堂两大阵营，勇于突破制约科学教育发展的现实瓶颈，突破传统科学教育的路径依赖，突破影响科教协同创新的机制障碍，从机制创新、教学改革、实践教育、课程资源、教研范式等九个方面打好科学教育“组合拳”，推动科学教育在全市深入广泛开展，提升科学教育实施效能，并取得了积极成效。

　　郑州市第九中学、郑州群英中学、郑州四中迎宾中学、郑东新区聚源路小学等四所河南省中小学科学教育实验校代表围绕学校科学教育实施举措及经验做法进行分享，郑州科学技术馆、郑州市基础教育教学研究室、河南省科普中心（河南省青少年科技中心）、河南省基础教育课程与教学发展中心相关负责同志就助推科学教育发展方面作交流发言。

　　教育部调研组专家们认真听取汇报，详细了解郑州市科学教育体系建设、师资队伍、特色亮点等方面的情况，对学校科学教育的课程设置、教学方法、实践活动等方面给予了高度评价。就如何进一步提升学生科学素养、培养创新人才等方面提出中肯建议，并就科学教育的未来发展、课程设置、教学方法、实践活动、课程体系评价、教师队伍建设和培训、科学课程与社会资源有机衔接等方面给予指导。